Saavutettava koulu

Saavutettava koulu -toiminnan taustalla ovat useat yhtäaikaiset yhteiskunnalliset muutokset, jotka vaikuttavat yhdenvertaisiin mahdollisuuksiin oppia ja tehdä töitä opetusalalla. Uudet avoimet oppimistilat, joissa perinteiset luokkahuoneet on korvattu yhteisillä tiloilla, aiheuttavat haasteita oppimiseen ja työntekemiseen melun ja kuuloesteellisyyden vuoksi.

Saavutettava koulu. Yhteistyössä Kuuloliitto ja Bovallius.Toiminnan tavoitteena on parantaa kuulovammaisten, haavoittuvassa asemassa olevien oppilaiden oppimismahdollisuuksia sekä opettajien työoloja kehittämällä oppimistiloja, joissa on hyvä ääniergonomia, visuaalinen ympäristö ja kuuloesteettömyys. Tavoitteena on erityisesti vähentää melun haittavaikutuksia sekä tukea oppilaiden ja opettajien jaksamista sekä kuuloterveyttä ja hyvinvointia. Ennaltaehkäisevän työn lisäksi Saavutettava koulu -toiminnassa lisätään tietoisuutta kuulovammaisten tukitarpeista ja oikeudesta yhdenvertaisuuteen oppimisessa. Saavutettava koulu -toimintaa toteutetaan eri oppiasteilla.

Kohderyhmät

Saavutettava koulu -toiminta keskittyy aluksi perusasteelle ja laajenee myöhemmin toisen ja korkea-asteen toimintaan. Toiminnan kohderyhmiä ovat:

  • Kuulovammaiset oppilaat eri oppiasteilla
  • Haavoittavassa asemassa olevat oppilaat eri oppiasteilla
  • Opetusalan henkilöstö
  • Päättäjät, virkahenkilöt
  • Rakentamisalan toimijat

Sisällöt

Toiminnan keskiössä on kuuloesteettömyyden ja hyvän ääniergonomian edistäminen eri asteen oppimisympäristöissä. Tavoitteena on vaikuttaa rakentamis- ja opetusalojen lainsäädäntöön ja lainsäädännön toimeenpanoon, jotta kuuloesteettömyys, hyvä ääniympäristö ja visuaalinen ympäristö huomioitaisiin paremmin oppimisympäristöissä sekä turvattaisiin kuulovammaisten oppilaiden tarvitsemat tukitoimet. Viestinnällä lisätään tietoisuutta oppilaitosten melun terveydellisistä haitoista, hyvästä ääniympäristöstä ja kuulovammaisten ja haavoittuvassa asemassa olevien oppilaiden tarpeista.

Kouluja varten kehitetään erilaisia materiaaleja, joilla voidaan käsitellä kuuloaistia, melua ja sen terveysvaikutuksia oppitunneilla sekä oppimisen yhdenvertaisuutta. Materiaalien avulla järjestetään myös Saavutettava koulu -työpajoja ja tietoiskuja opetusalan ja muille aiheesta kiinnostuneille ammattilaisille. Lisäksi järjestetään yhteiskunnallisia, aiheeseen liittyviä yleisötapahtumia ja koulutuksia ammattilaisille.

Vuonna 2024-2025

Vuonna 2026

  • Opettajien kokemuksia melusta ja sen vaikutuksista koulutyöhön -tutkimuksen julkaisu webinaarissa: Melu ja oppimisympäristöjen saavutettavuus
  • Akustisesti hyvän koulun etsiminen  
  • Hiljaisuuskasvatusmateriaalin työstäminen 
  • Melu- ja hiljaisuustyöpajojen järjestäminen 
  • Toiminnan esilläolo erityisopettajapäivillä sekä Oppimisen tuen foorumilla  

Tilaa Saavutettava koulu -työpaja

Kuuloliiton Saavutettava koulu -toiminnassa (2024–2028) kehitetään ratkaisuja, joilla voidaan vähentää melun haittavaikutuksia oppilaitoksissa sekä tukea oppilaiden ja opettajien jaksamista, kuuloterveyttä ja oppimisen yhdenvertaisuutta. 

Järjestämme työpajoja, joissa tarkastellaan koulun arkea ääniympäristön, hiljaisuuden ja osallistumisen näkökulmasta. Työpajat perustuvat tutkimustietoon ja käytännön kokemuksiin, ja niissä työskennellään osallistavasti. 

Työpajat ovat maksuttomia. 

Melutyöpaja 
Avaa Sulje

Melutyöpajassa tarkastellaan melua opettajien kokemusten kautta: missä tilanteissa se kuormittaa, mistä se syntyy ja mitä sille voidaan tehdä.

Työpajassa osallistujat tunnistavat oman työnsä melutilanteita, jakavat käytäntöjä ja kehittävät yhdessä ratkaisuja. Työskentely pohjautuu Kuuloliiton melututkimukseen ja Meluoppaaseen. 

Tavoitteena on tarjota konkreettisia keinoja ja uusia näkökulmia melun käsittelyyn osana koulun arkea. 

Hiljaisuustyöpaja 
Avaa Sulje

Hiljaisuustyöpajassa tarkastellaan, mitä hiljaisuus mahdollistaa opetuksessa ja oppimisessa. 

Työpajassa osallistujat osallistuvat lyhyeen hiljaiseen hetkeen ja tarkastelevat sen herättämiä tuntemuksia. Kokemusta puretaan yhdessä ja pohditaan, millaisiin tilanteisiin hiljaisia hetkiä voisi soveltaa ja milloin ne eivät ole tarkoituksenmukaisia. 

Tavoitteena on tarjota opettajille konkreettinen kokemus hiljaisuudesta sekä välineitä sen harkittuun hyödyntämiseen pedagogisena lähestymistapana. 

Melu- ja hiljaisuustyöpaja 
Avaa Sulje

Melu- ja hiljaisuustyöpajassa tarkastellaan ääniympäristöä melun ja hiljaisuuden näkökulmista. 

Työpajassa tarkastellaan melua opettajien kokemusten kautta ja kehitetään ratkaisuja arjen tilanteisiin. Lisäksi osallistujat kokevat hiljaisen hetken ja pohtivat, miten hiljaisuutta voidaan hyödyntää osana koulupäivää. 

Tavoitteena on rakentaa kokonaiskuva ääniympäristöstä: melusta, hiljaisuudesta ja niiden vaikutuksesta oppimiseen ja jaksamiseen. 

Huom. Tämä työpaja vaatii vähintään 90 minuutin ajan.

Oppimisen yhdenvertaisuus -työpaja 
Avaa Sulje

Oppimisen yhdenvertaisuus -työpajassa tarkastellaan oppimisen yhdenvertaisuutta konkreettisten opetustilanteiden kautta. 

Osallistujat analysoivat case-tilannetta, jossa oppilaan osallistuminen ei toteudu samalla tavalla kuin muilla. Työskentelyssä tunnistetaan, mitä tilanteessa tapahtuu, mitä voi jäädä huomaamatta ja millä tavoin opettaja voi tukea oppilaan mukana olemista. 

Työpaja tuo esiin ääni- ja oppimisympäristön merkityksen sekä sen, miten sama tilanne voi näyttäytyä eri oppijoille eri tavoin. 

Omaan teemaan sopiva työpaja 
Avaa Sulje

Voimme suunnitella työpajan myös koulunne tai työyhteisön tarpeiden mukaan. Sisältö voi painottua esimerkiksi kuulovammaisuuteen, saavutettavuuteen, tulkkaukseen, kommunikointiin tai selkeään puheeseen. Työpaja rakennetaan yhteistyössä tilaajan kanssa. 

 Käytännön toteutus 

  • Kesto: 45 tai 90 minuuttia (soviteltavissa)  
  • Toteutus: lähi-, etä- tai hybriditoteutus (suosimme lähitoteutusta)  
  • Osallistujamäärä: noin 6–60 henkilöä  
  • Työpajat ovat maksuttomia 

Lisätietoa